Согласно индивидуального плана наставнической пары «Педагог-наставник- одаренный ребенок», 17 декабря прошла очередная встреча наставника Спивак Л.Л.и обучающейся объединения «Озадаченная химия» Шаймардановой Самиры. Умение правильно сформулировать цель и задачи исследования,уметь выбирать методы исследования, понимать что такое «Проблема исследования», ориентироваться в видах исследовательских про блем, понять, что такое гипотеза в исследовательской работе и как правильно ее сформулировать — вот основные моменты состоявшегося занятия.
Читайте другие новости:
Проблема исследования
